Sunday, February 28, 2016

ტრენინგის მერვე დღე

ტრენინგის მერვე დღე დავიწყეთ  პროექტის  გეგმაზე მუშაობით .გადავხედეთ პორთფოლიოებს   მოვაწესრიგეთ    და  გავამზადეთ ასატვირთათ  .ვიმუშავეთ  ბლოგში. განვიხილეთ  გაჯეტი  -დამატები ელექტრონული ინფორმაცია . ვისწავლეთ სურათის ჩასმა.

Saturday, February 27, 2016

ტრენინგის მე -7 დღე

დღევანდელი დღე    დავიწყეთ   განვლილი მასალის  გამეორებით.ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმაზე. დეტალურად გავეცანით   შეფასების  რუბრიკებს  და შეფასებას.

Sunday, February 21, 2016

ტრენინგის მეექვსე დღე

დღევანდელი დღე დავიწყეთ გამეორებით.გავიმეორეთ წინა დრის მასალა .გადავხედეთ პროექტის გეგმებს  .    განვიხილეთ პროექტის პროცედურები.ვისწავლეთ სლაიდების შექმნა ,დისაინის შეცვლა ,სურათების ჩასმა.ასევე ვნახეთ და ვისწავლეთ  თუ  როგორ შეიძლება სლაიდის მოძრაობა.ასევე დეტალურად განვიხილეთ  მოსწავლის პრესენტაცია და მისი თან მიმდევრობა.

Saturday, February 20, 2016

ტრენინგის მეხუთე დღე






გღევანდელი დღე დავიწყეთ გამეორებით. ვისწავლეთ ინტერნეტში  სურათებისა ინფორმაციის მოძიება. განვიხილეთ გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონი. ვიმუშავეთ ბლოგში , შევცვალეთ ბლოგის ფონი. მოვიძიეთ სურათები  დაჩავსვით ბუკლეტში.ვიმუშავეთ  პროექტის  გეგმაზე.

Saturday, February 13, 2016

ტრენინგის მესამე დღე

დღევანდელ ტრენინგზე  გავიმეორეთ  განვლილი მასალა.დავიწყეთ პროექტის გეგმაზე მუშაობა. მიზანი დავწერეთ  21 საუკუნის სტანდარტიდან დ ბლუმის ტაქსონომიის ზმნებიდან.განვსასღვრეთ მიზნის  მოთხოვნები   და გავიგეთ რომ მიზანი არ უნდა იყოს ბუნდოვანი.

Saturday, February 6, 2016

ტრენინგის პირველი დღე


დღეს  ჩვენ დავიწყეთ ინტელის  ტრენინგი გავეცანით  ერთმანეთს .გავიგე თუ რას მოიცავს ინტელის  ძირიტადი  კურსი  და საერტოდ რა არის ინტელი.  ვისწავლე ასევე პორტფოლიოს საქაღალდის  შექმნა. განვიხილეთ სხვადასხვა პროექტები.რაც ჩემთვის იყო  ძალიან საინთერესო   თემა.დღევანდელ ტრენინგსე მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ ჩემს საგაკვეტილო პროცესში.

ტრენინგის მეოთხე დღე

დრევანდელი დღის დასაწყისში გავიმეორეთ  განვლილი მასალა.განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები.ცალცალკე განვმარტეთ თემატური შინაარსობლივი და ზოგადი კითხვები.განვსაზღვრეთ შეფასების პერიოდულობა.და გავიგეთ თუ როგორ ვაფასებთ მოსწავლეს პროექტის მსვლელობის დროს.